Portale storico della Camera dei deputati

I SOTTOSCRITTI CHIEDONO DI INTERPELLARE IL PRESIDENTE DEL CONSIGLIO DEI MINISTRI E IL MINISTRO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE PER SAPERE - PREMESSO: CHE IL GRAVE STATO DI MALESSERE DIFFUSO NELLE UNIVERSITA' ITALIANE, MANIFESTATOSI CON I RECENTI EPISODI CHE HANNO FATTO REGISTRARE FORME DI VIOLENZA E STRUMENTALIZZAZIONE POLITICA ASSOLUTAMENTE INACCETTABILI CHE VANNO PERTANTO FERMAMENTE CONDANNATE, AFFONDA LE RADICI NON SOLO IN CIRCOSTANZE CONTINGENTI, MA SOPRATTUTTO NELLO STATO D'ANIMO DI PARTICOLARE ESASPERAZIONE DEI GIOVANI ESPRESSO NEI CONFRONTI DI UNA SOCIETA' CHE NON OFFRE VALIDE PROSPETTIVE AL LORO INSERIMENTO E DA CUI CONSEGUE L'EVIDENZIARSI DI GRADUALI FENOMENI DI EMARGINAZIONE SOCIALE. DA QUI LA SENSAZIONE DI INSICUREZZA DEI GIOVANI CHE SI TRADUCE NEL RIFIUTO DELL'ATTUALE MODELLO DI SOCIETA' E NELLA FRATTURA CON IL SISTEMA E DI CHI LO RAPPRESENTA. TUTTO CIO' E' AGGRAVATO DALLA OBIETTIVA INADEGUATEZZA DELLE STRUTTURE DI ALCUNE GRANDI UNIVERSITA' IN CUI, NON A CASO, E' ESPLOSA IN MODO PIU' GRAVE LA VIOLENZA E LA RIBELLIONE; CHE SI IMPONE PERTANTO IL DOVERE DA PARTE DELLA CLASSE POLITICA DI MOBILITARE TUTTE LE RISORSE DEL PAESE PER RISOLVERE I PROBLEMI DELL'OCCUPAZIONE GIOVANILE, USCENDO DA IMPOSTAZIONI DI PRECARIETA' E DI TIPO ASSISTENZIALE, ANZITUTTO CON UN ALLARGAMENTO DELLA BASE PRODUTTIVA DEL NOSTRO SISTEMA ECONOMICO. CIO' COMPORTA L'ADOZIONE DI RIGOROSE PRIORITA' NELLE ATTESE DELLA COLLETTIVITA' CHE DEVE SAPER COMPIERE INEVITABILI SACRIFICI, SOPRATTUTTO DA PARTE DI QUELLE CATEGORIE GIA' INSERITE NEL PROCESSO PRODUTTIVO E PERCIO' PIU' AVVANTAGGIATE; CHE TUTTO CIO' DEVE REALIZZARSI RIFIUTANDO FORME DI DEQUALIFICAZIONE SUL PIANO CULTURALE E PROFESSIONALE DELLE NUOVE GENERAZIONI IN QUANTO L'ATTUALE PROGRESSO TECNOLOGICO, SIA NEL SETTORE ECONOMICO PRODUTTIVO CHE DEI SERVIZI, RICHIEDE LIVELLI SEMPRE PIU' ELEVATI; DA QUANTO SOPRA DERIVA QUINDI L'INDILAZIONABILE URGENZA DI AVVIARE LA RIFORMA DELL'INTERO SISTEMA SCOLASTICO, DI CUI SONO POSITIVI ELEMENTI I PROVVEDIMENTI GIA' PRESENTATI DAL GOVERNO SULLA SCUOLA DELL'OBBLIGO E DELLA SECONDARIA SUPERIORE, ISPIRATA ALL'OBIETTIVO DI UNA ULTERIORE GENERALE ELEVAZIONE DEL LIVELLO CULTURALE DELLA POPOLAZIONE E CAPACE DI CORRISPONDERE ALLE ESIGENZE DI PROFESSIONALITA' ESPRESSE DA UNA MODERNA E PIU' PROGREDITA SOCIETA'; CHE IN QUESTA PROSPETTIVA SI COLLOCA IL PROBLEMA DELL'UNIVERSITA' PER LA QUALE VA RIBADITO CHE OGNI PROVVEDIMENTO, DA ATTUARSI NEL RISPETTO DELLE COMPATIBILITA' CONSENTITE DALL'ATTUALE SITUAZIONE ECONOMICA, DEVE ESSERE COERENTE CON IL QUADRO DI RIFERIMENTO GENERALE DELLE SCELTE FONDAMENTALI CARATTERIZZANTI IL PROCESSO RIFORMISTICO. DI QUESTE, TALI DA GARANTIRE ALL'ISTITUZIONE UNIVERSITARIA IL PREMINENTE RUOLO DI "COSCIENZA CRITICA" DELLA SOCIETA', SONO ESSENZIALI: L'AUTONOMIA E IL DECENTRAMENTO "DELLA E NELLA" UNIVERSITA'; LA TUTELA DELLE LIBERE UNIVERSITA', QUALE CONCRETA ESPRESSIONE DI EFFETTIVO PLURALISMO CULTURALE; LO SVILUPPO ED IL POTENZIAMENTO DELLA RICERCA SCIENTIFICA CHE NON PUO' ESSERE DISGIUNTA DALLA DIDATTICA; LA RIDEFINIZIONE DEI TITOLI DI STUDIO PER UNA PIU' PUNTUALE CORRISPONDENZA CON IL MERCATO DEL LAVORO; LA DEMOCRATIZZAZIONE DEGLI ORGANI DI GESTIONE RIFIUTANDO OGNI FORMA DI ASSEMBLEARISMO; LA DEFINIZIONE DEL NUOVO STATO GIURIDICO DEI DOCENTI E NON DOCENTI CHE SIA INCENTIVANTE L'IMPEGNO E LA QUALIFICAZIONE; L'ELIMINAZIONE DI OGNI FORMA DI PRECARIATO; L'ISTITUZIONE DEL DOTTORATO DI RICERCA COME IDONEO STRUMENTO DI RECLUTAMENTO E DI QUALIFICAZIONE SCIENTIFICA; LA RIAFFERMAZIONE DEL DIRITTO ALLO STUDIO CON IL TRASFERIMENTO DELLA MATERIA ALLA COMPETENZA DELLE REGIONI. QUALI INIZIATIVE INTENDANO PROMUOVERE, TENENDO ANCHE CONTO DELLE LINEE CHE EMERGERANNO DAL DIBATTITO PARLAMENTARE, PER AVVIARE, ENTRO IL PIU' BREVE TERMINE, UN PROCESSO ORGANICO DI RIFORMA PER L'UNIVERSITA' ITALIANA.