Portale storico della Camera dei deputati

Ai Ministri della pubblica istruzione e dell'interno - Per sapere - premesso che: a Palermo il 33 per cento delle aule delle scuole elementari e materne e' in affitto; il 62 per cento delle aule delle medie inferiori e' in affitto; le spese annuali di pigione per il comune ammontano a 16 miliardi; 35 scuole si trovano in condizioni di sfratto o di scadenza del contratto di affitto; il 50 per cento delle scuole non ha i requisiti obbligatori previsti dalla legge (nulla osta anti incendio, igienicita', agibilita'); l'86 per cento delle scuole ha barriere architettoniche; la Commissione bilancio del comune di Palermo ha espresso parere negativo alla proposta di deliberazione per il pagamento degli affitti, analizzando le singole situazioni; da tale analisi si evince il monopolio di alcune immobiliari, tra cui la "Strasburgo" e la "Leonardo Da Vinci", spesso in mancanza dei certificati che attestano il rispetto delle norme (antimafia, igienicita', staticita', agibilita', prevenzione incendi, etc.); si evince inoltre che il comune non ha sanato le morosita' nel termine assegnato con conseguente aumento dei canoni; e in relazione a tale aumento e' necessario accertare se e quale intenzionalita' vi sia stata nella morosita' atta all'aumento dei canoni; per compiere tale accertamento il consiglio comunale ha istituito un'apposita commissione di indagine; l'immobiliare "Leonardo Da Vinci" beneficia di un aumento di 1 miliardo e 906 milioni; l'immobiliare "Strasburgo" beneficia di un aumento di 2 miliardi e 777 milioni; accanto alla questione degli affitti si propone quella della gestione degli appalti per la costruzione delle scuole; vi sono 40 scuole finanziate, 34 lavori appaltati, di cui un contratto rescisso, due in atto non appaltabili ma solo 4 in corso di appalto; vi sono quindi ritardi ingiustificati ed aumenti considerevoli dei costi che fanno sorgere il dubbio legittimo che il sistema degli affitti sia stato perpetrato per favorire le immobiliari citate; in questa condizione diventa insopportabile la situazione di doppi e tripli turni: nell'aprile del '92 ufficialmente nella scuola elementare vi erano 236 classi a doppio turno su 2.113, e solo 87 a tempo pieno; la didattica e la possibilita' materiale di applicare le nuove norme ne risentono drammaticamente -: quali iniziative, fino a questo momento, abbiano assunto i ministri della pubblica istruzione e dell'interno per consentire al Parlamento e alla magistratura, nell'ambito delle rispettive competenze, una valutazione approfondita delle circostanze sopraindicate; quale posizione intendano assumere di fronte ad una prossima richiesta delle Commissioni parlamentari di una indagine conoscitiva; quale impegno il Governo intenda promuovere per garantire il diritto all'istruzione e all'educazione nella citta' di Palermo. (4-09215)