Portale storico della Camera dei deputati

Al Ministro della pubblica istruzione. - Per sapere - premesso che: l'articolo 39 della Costituzione, nell'indicare i princi'pi generali che devono regolare il mondo del lavoro, afferma la liberta' del lavoratore dinanzi alle organizzazioni sindacali e quindi implica il diritto dei lavoratori a non aderire ad alcuna organizzazione di categoria; tutte le organizzazioni sindacali, comprese quelle confederali legate ai partiti tradizionali, sono associazioni private la cui adozione deve essere libera ed in alcun modo condizionata o sponsorizzata da dipendenti dello Stato -: se sia noto al Ministro che in molti provveditorati degli studi i servizi di informazione sono fortemente insufficienti quando non del tutto inesistenti, e tutto questo mentre alcuni impiegati o funzionari dei provveditorati svolgono, presso le organizzazioni sindacali, attivita' di consulenza al pubblico; se sia accettabile che, dinanzi a richieste di informazioni da parte di lavoratori della scuola (di ruolo e soprattutto non di ruolo), funzionari ed impiegati dei provveditorati invitino a ottenere ogni genere di chiarimenti o delucidazioni presso i sindacati, legati ai partiti tradizionali; quali iniziative il Ministro intenda assumere per porre fine a questa prassi vergognosa, illegale ed iniqua che obbliga e ha obbligato migliaia di persone (anche di idee assolutamente contrarie) ad aderire alla Triplice o allo S.N.A.L.S., solo allo scopo di poter avere in maniera tempestiva quelle informazioni indispensabili per partecipare ad un concorso o adempiere correttamente ad altre pratiche di primaria importanza (l'immissione nelle graduatorie per le supplenze annuali, ad esempio); quali disposizioni o quali provvedimenti disciplinari il Ministro intende assumere per porre fine ad una situazione che impone ai lavoratori della scuola l'iscrizione a questa o quella organizzazione di categoria quasi si trattasse di una "tangente sindacale" estorta, dato che da parte dei partiti che hanno gestito l'istruzione negli ultimi decenni non ci si e' mai preoccupati di offrire efficienti servizi di informazione per chi lavora nel mondo della scuola o ambisce a farlo. (3-00952)