Portale storico della Camera dei deputati

Al Ministro della pubblica istruzione. - Per sapere - premesso che: il Ministero della pubblica istruzione ha attivato dall'anno scolastico 1988/89 un progetto pilota interministeriale in 28 province italiane, ora diventate 34, che mira a contenere, se non addirittura a risolvere, il fenomeno della dispersione scolastica (abbandoni, pluriripetenza, frequenze irregolari, ritardi...); la citta' di Milano rientra in tale progetto; con ordinanza n. 21 del 25 gennaio 1994, relativa alla razionalizzazione della rete scolastica, all'articolo 2 e' stato aggiunto un comma che invita i provveditori agli studi a tener conto, nella redazione dei piani, dell'entita' dei disagi per gli utenti e degli effetti negativi per l'efficacia del servizio scolastico conseguenti alla soppressione di plessi nelle zone ad elevato rischio di devianza minorile o con specifiche situazioni di disagio economico e socio-culturale; nella seduta del 12 aprile 1994, il Consiglio scolastico provinciale di Milano, a stretta maggioranza, ha espresso parere favorevole per la soppressione del Circolo di via San Giacomo e sua aggregazione al Circolo di via Palmieri, non tenendo conto del parere negativo sia del Distretto scolastico n. 88 che del Consiglio di zona 15; tale zona e' ad alto rischio e rientra nel progetto di abbandono scolastico -: quali provvedimenti ed interventi urgenti intenda adottare per garantire all'utenza di tale zona la piena attuazione del diritto allo studio. (4-00418)

In ordine alla interrogazione parlamentare, indicata in oggetto, si deve far presente che la soppressione del circolo di via San Giacomo di Milano e l'assegnazione dei corrispondenti plessi al circolo di Via Palmieri del medesimo comune, adottata da questo Ministero su proposta del competente provveditore agli studi, in sede di razionalizzazione della rete scolastica per l'anno scolastico 1994/95 si e' resa necessaria in quanto i due circoli didattici, peraltro l'uno contiguo all'altro, funzionano con un numero di posti inferiore ai parametri minimi previsti dalle vigenti disposizioni in materia. Si desidera anche precisare che il provvedimento in parola, sul quale aveva espresso parere favorevole il consiglio scolastico provinciale, riguarda esclusivamente l'assetto organizzativo dei circoli e non gia' l'organizzazione didattica e l'erogazione del servizio sociale che rimangono del tutto impregiudicate, cosi' come impregiudicata permane l'attuazione del progetto pilota sulla dispersione scolastica. Si ritiene, pertanto, che non abbiano ragion d'essere le preoccupazioni espresse dalla S.V. Onorevole, che da un diverso assetto organizzativo possa derivare una minore efficacia del servizio. In realta', come suggerito da precedenti esperienze, il consolidamento delle strutture organizzative, l'interscambio di esperienze tra realta' diverse, l'ampliamento del collegio docenti, le possibilita' di differenziare maggiormente l'offerta educativa, costituiscono fattori positivi che, nel lungo periodo, consentono non solo di superare l'attuale disagio iniziale ma addirittura di raggiungere risultati migliori. Il Ministro della pubblica istruzione: D'Onofrio.