Portale storico della Camera dei deputati

I sottoscritti chiedono di interpellare il Presidente del Consiglio dei ministri ed il Ministro della pubblica istruzione, per conoscere - premesso che: nell'audizione del 14 giugno 1994 alla VI Commissione della Camera dei deputati al Ministro della pubblica istruzione sulle linee programmatiche del Governo in materia di istruzione pubblica, il Ministro D'Onofrio ha avanzato la proposta di rinviare di tre mesi la presentazione dei decreti legislativi previsti dall'articolo 4 della legge n. 537 del 1993; sembra che il Ministro della pubblica istruzione voglia sottoporre gli stessi decreti a referendum a settembre; la scuola pubblica statale nel contempo sta vivendo una drammatica cronica situazione a causa delle mancate riforme (elevazione dell'obbligo scolastico, riforma della secondaria, riforma della scuola materna, riforma degli esami di Stato, edilizia scolastica, riforma degli organici, problemi del precariato, formazione professionale, mancato rinnovo del contratto, autonomia, riforma degli organi collegiali e del Ministero della pubblica istruzione), dei colpevoli ritardi del Ministero della pubblica istruzione sugli interventi di qualita' che potrebbero rendere la scuola pubblica statale realmente competitiva e piu' rispondente ai bisogni sociali oltre che individuali; tali iniziative del Ministro della pubblica istruzione rischiano di rendere drammatico e ingestibile l'avvio del nuovo anno scolastico; la scuola pubblica statale non e' piu' in grado di sopportare lo stato di cronico abbandono a cui si sovrappongono per contro interventi barbari di tagli indiscriminati alla qualita' con criteri puramente ragionieristici (vedi il decreto-legge n. 288 e la sua applicazione nel territorio nazionale ad opera delle amministrazioni periferiche della pubblica istruzione) che provocano ai cittadini rifiuto e sfiducia, mortificano la professionalita' docente e ogni volonta' di crescita civile e culturale degli stessi studenti -: se non si ritenga illegittima questa iniziativa del Ministro D'Onofrio in quanto espropria il Parlamento e lo stesso Governo delle loro prerogative; se non ritengano opportuno far chiarezza al piu' presto venendo in Aula per rendere edotto il Parlamento sulla reale volonta' del Governo in merito alla politica scolastica poiche' nel mentre ha voluto dare al Paese un messaggio di decisionismo e di efficienza sta invece cadendo grossolanamente in pesanti contraddizioni con tattiche dilatorie e il rinvio, di fatto sine die, di una delle piu' importanti e radicali trasformazioni del sistema scolastico statale italiano dalle sue origini. (2-00059)