Portale storico della Camera dei deputati

I sottoscritti chiedono di interpellare il Presidente del Consiglio dei ministri, per sapere - premesso che: l'onorevole Ministro della pubblica istruzione ha dichiarato che nei suoi intendimenti di programmazione egli pone la centralita' dell'alunno, facendo da essa derivare il riordino del calendario, la riorganizzazione delle discipline di insegnamento, i rapporti con la societa' e le famiglie; un grave disorientamento regna tra gli alunni, specie delle scuole superiori, intorno alle scelte del loro orientamento, ai contenuti dell'apprendimento, ai loro specifici diritti sul modo di essere nella scuola; e' grave la condizione dei docenti, non solo e non tanto per le incertezze circa la loro retribuzione, il loro posto e la loro sede, quanto soprattutto per la confusione circa i progranmi, le finalita' educative, i loro compiti formativi; sempre maggiore e' l'emarginazione delle famiglie in ogni aspetto della vita scolastica, con un conseguente grave scoraggiamento che le induce a disertare gli organi rappresentativi -: in quali modi concreti il Governo intenda realizzare la centralita' dell'alunno mettendolo in condizione economica, psicologica e culturale di percorrere in maniera completa l'itinerario scolastico, esercitando - con l'opportuna guida dei docenti - le libere scelte scolastiche in coerenza con le proprie doti personali; quali provvedimenti si prefigge di adottare per promuovere un vero aggiornamento dei docenti, nel rispetto della loro originalita', senza pretese di riciclarli in funzioni, didattiche e non, incompatibili con un alto significato del docente e con il rispetto dalla sua dignita' e cultura; quali impegni si propone di assumere, ed entro quale termine, per conferire alle famiglie gli spazi ed i compiti che loro spettano nel cooperare alla formazione dei loro figli e quali mezzi economici e normativi e' disposto ad adottare per assicurare una vera liberta' di scelta alle famiglie circa il tipo di scuola cui affidare i ragazzi; infine, quali rapporti con le spontanee iniziative formative il Governo pensa di instaurare affinche' la scuola non sia una struttura chiusa, ma nella sua autonomia, aperta alle capacita' educative dell'intera societa'. (2-00095)