Portale storico della Camera dei deputati

Al Ministro della pubblica istruzione. - Per sapere - premesso che: il decreto ministeriale n. 334 del 24 novembre 1994 ha attuato un nuovo ordinamento delle classi di abilitazione all'insegnamento e di concorso a cattedra nelle scuole ed istituti di istruzione secondaria ed artistica; il suddetto ordinamento ha comportato, in molti casi, la modifica dei titoli di studio necessari per l'accesso agli insegnamenti o una integrazione dei loro precedenti piani di studio; le suddette modifiche hanno determinato le seguenti conseguenze: a) l'esclusione, dalla possibilita' di inserimento nelle graduatorie provinciali permanenti per le supplenze all'insegnamento di un considerevole numero di candidati, fino a questo momento non inseriti, i cui titoli non vengono piu' riconosciuti idonei all'accesso alle medesime; b) che la suddetta esclusione e' destinata a ripresentarsi in occasione delle future tornate concorsuali per l'accesso ai ruoli dell'insegnamento; c) che il suddetto ordinamento presenta una notevole casistica di anomalie rispetto alla congruita' dei piani di studio indicati in relazione all'accesso degli insegnamenti previsti; d) che il numero dei docenti di ruolo coinvolti nel processo di unificazione in conseguenza dei criteri adottati risulta assai modesto -: se non intenda modificare, in via di urgenza, le disposizioni in atto che regolano l'ordinanza ministeriale per le supplenze all'insegnamento prevedendo, oltre ad una proroga dei termini per la presentazione delle domande, anche la possibilita' per tutti i nuovi aspiranti di accesso alle graduatorie sulla base dei precedenti titoli e piani di studio; se non intenda avviare una procedura di revisione organica del decreto ministeriale n. 334 del 1994 al fine di: a) generalizzare, con riferimento all'accesso ai concorsi per l'immissione in ruolo, il ripristino, gia' indicato a proposito delle graduatorie per le supplenze, per gli aspiranti gia' laureati, del valore dei precedenti titoli di studio per l'accesso all'insegnamento; b) verificare la congruita' del riordinamento delle classi di concorso e di abilitazione in corrispondenza con le direttive stabilite dalla legge che prevedevano in linea generale, non una piu' accentuata selettivita' dei titoli di studio ma una piu' larga utilizzazione dei medesimi ed una maggiore possibilita' di confluenza delle vecchie classi di abilitazione di concorso nelle nuove; c) verificare la congruita' dei piani di studio attualmente preposti in relazione agli insegnamenti previsti. (3-00459)