Portale storico della Camera dei deputati

Il sottoscritto chiede di interpellare i Ministri della pubblica istruzione, dell'interno e del tesoro, per sapere - premesso che: le istanze legittime manifestate negli ultimi tempi dagli studenti vanno nel senso di una scuola dotata di adeguate risorse, caratterizzata da pluralismo ed estraneita' ai criteri del mercato, al riparo dagli effetti negativi dell'autonomia; in particolare, nella citta' di Reggio Calabria sono emerse alcune classi sono composte da 34 studenti e che in alcuni plessi le lezioni vengono tenute nei corridoi, mentre il "caro-libri di testo" affligge le famiglie, rendendole vittime sempre meno accondiscendenti di vere e proprie truffe legalizzate perpetrate a loro danno da autori ed editori con il placet del ministero della pubblica istruzione; tale citta' e la sua provincia sono risultate fanalino di coda nel sistema nazionale degli indicatori della pubblica istruzione con riguardo all'edilizia scolastica; in dettaglio, sono risultati "scadenti" i servizi igienici, gli impianti idrici, elettrici, di riscaldamento, gli infissi e gli intonaci; risultano inadeguati, anche alla luce della vigente normativa di sicurezza pure gli edifici privati adibiti a scuole, per i quali il comune di Reggio Calabria paga annualmente quasi sei miliardi di lire per canoni di locazione; la grave situazione venutasi a creare al riguardo presso il liceo ginnasio "T. Campanella", un tempo vanto assoluto delle istituzioni scolastiche pubbliche di questa martoriata citta', e' ormai assurta, nella coscienza collettiva, a simbolo tragico della perdita di credibilita' delle istituzioni competenti, per la scarsa attenzione da esse riservata ai fondamentali problemi della scuola e della crescita culturale e sociale delle nuove generazioni; proprio in siffatta vicenda e' emersa, piu' che mai l'incapacita' politica e l'inadeguatezza amministrativa di alcuni enti locali e delle istituzioni periferiche dello Stato a fornire risposte serie ai gravissimi problemi da cui e' afflitta la scuola reggina, con particolare riferimento a quello dell'edilizia scolastica, per il quale tale citta' detiene il cennato triste primato -: quali valutazioni ed orientamenti intenda esprimere in ordine alle istanze, avanzate da tempo dagli studenti e richiamate in premessa, relativamente alla questione scuola; quali urgenti ed incisive misure intenda assumere il Governo al fine di portare a soluzione i molteplici problemi della scuola reggina, non senza affrontare con la dovuta severita' la questione delle responsabilita' che, a vario livello, cospicuo contributo hanno fornito al sorgere, all'acutizzarsi e al cronicizzarsi di questi mali. (2-00760)