Portale storico della Camera dei deputati

Al Ministro della pubblica istruzione. - Per sapere - premesso che: il Ccnl della scuola del 1995 alla sezione II, articolo 38, commi 7 e 8 prevede, di fronte ai processi di affermazione dell'autonomia delle istituzioni scolastiche (legge n. 58 del 1997) e di differenziazione dell'offerta formativa, le cosiddette figure di sistema, ovvero particolari profili di specializzazione relativi agli aspetti scientifici, didattici, pedagogici, organizzativi, gestionali e di ricerca; i contenuti delle figure di sistema, i requisiti, i contingenti, le modalita' d'accesso e di attuazione avrebbero dovuto costituire oggetto di una fase negoziale tra l'Aran e le organizzazioni sindacali firmatarie del contratto entro il 30 novembre 1995, ma tale fase negoziale non e' mai stata avviata; le figure di sistema non costituiscono un nuovo ruolo professionale diverso da quello docente, bensi' un'articolazione e una diversificazione della funzione docente in uno staff coordinato dal dirigente scolastico; d'altra parte, il nuovo sistema di autonomia della scuola, incentrato sulla trasparenza, la flessibilita' e la responsabilita' dei risultati, pare necessitare di nuove figure professionali quali, appunto, le figure di sistema e il documento di lavoro sul riordino dei cicli scolastici e la relativa legge quadro presentata in Parlamento prevedono espressamente tali figure con funzioni di tutoring, progettazione, sostegno nelle scelte di organizzazione; eccetera; i docenti utilizzati in base alle leggi n. 270 del 1982, n. 426 del 1988 e alla circolare ministeriale n. 257 del 1994 potrebbero rappresentare le professionalita' ideali alle quali attingere per l'auspicabile individuazione delle figure di sistema all'interno dell'unicita' del profilo docente -: se, sin dal prossimo anno scolastico, accogliendo le indicazioni contenute nel Ccnl del 1995, ritenga di adottare iniziative per sviluppare a pieno le figure di sistema; se ritenga di riconoscere il servizio prestato come operatori psico-pedagogici e operatori tecnici ai docenti utilizzati ex leggi n. 270 del 1982, n. 426 del 1988 e circolare ministeriale n. 257 del 1994 e quindi di riconoscere la possibilita' di identificarli come i soggetti piu' idonei a ricoprire i ruoli di figure di sistema. (5-05617)