Portale storico della Camera dei deputati

Al Ministro dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica. - Per sapere - premesso che: gli assistenti sociali, nel corso di cinquant'anni di presenza della professione nel nostro Paese, hanno lavorato al servizio delle persone, delle famiglie, dei gruppi e delle comunita' per la loro promozione e per la tutela dei soggetti piu' deboli; la professione ha realizzato un ricco patrimonio di esperienza e di cultura, che ha contribuito allo sviluppo di politiche e interventi nei servizi sociali; nuove politiche, nuovi servizi alle persone esigono competenze professionali consolidate e precise responsabilita' anche a livello manageriale; nei fatti, la professione di assistente sociale e' stata l'unica ad essere penalizzata a vantaggio di corsi di studio che conferiscono esclusivamente un titolo accademico; cio' appare in contrasto con l'orientamento delle politiche universitarie e con l'orientamento del mercato del lavoro che per vari ambiti operativi esige una specializzazione (ad esempio: l'assistenza a immigrati e rifugiati, la cui cultura e le questioni etiche, politiche, religiose e sociali inerenti la provenienza territoriale implicano una rivisitazione delle metodologie di intervento dell'assistenza sociale, ma anche il casework clinico e le molte applicazioni in campo giudiziario); gli assistenti sociali chiedono da tempo che la riforma dei corsi di studio universitari, prevista dall'articolo 17 della legge 15 maggio 1997, n. 127, riconosca il loro ruolo e preveda un percorso formativo completo: oltre al triennio di laurea in servizio sociale, anche il biennio specialistico in scienze del servizio sociale e il dottorato di ricerca -: quali misure intenda adottare, anche come premessa indispensabile in vista della riforma dei servizi sociali, per un pieno riconoscimento e per una piena legittimazione della cultura professionale, sedimentata e cresciuta nel tempo che gli assistenti sociali rappresentano. (3-04883)