Portale storico della Camera dei deputati

Al Ministro della pubblica istruzione. - Per sapere - premesso che: il decreto ministeriale n. 39 del 30 gennaio 1999 manca di un criterio oggettivo ed omogeneo in quanto penalizza in modo grave i docenti laureati in discipline scientifico-matematiche ed e' illegittimo perche' non attribuisce pari opportunita' a docenti aventi pari titoli e meriti; il presupposto della palese illegittimita' e' relativo al fatto che con lo stratagemma degli ambiti disciplinari si riconoscono ope legis ad alcuni docenti i titoli per il passaggio di ruolo, mentre ad altri, nella stessa condizione, gli stessi titoli sono negati; non si puo' pensare, infatti, se il principio e' quello della razionale utilizzazione della professionalita' dei docenti, di escludere da tale riconoscimento i docenti dell'area scientifico-matematica dopo che essi per decenni si sono cimentati nella didattica di una disciplina che e' considerata un vasto ambito disciplinare -: quali urgenti iniziative intenda adottare il Governo per rivedere la palese illegittimita' del decreto citato con una ridefinizione equa ed omogenea degli ambiti disciplinari con almeno un ambito di area scientifico-matematica con diversi sotto-ambiti, data la complessita' dell'insegnamento e le diverse lauree di cui sono in possesso i docenti. (5-07554)