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La sottoscritta chiede di interpellare il Ministro della pubblica istruzione, per sapere - premesso che: ai docenti di strumento musicale nelle scuole superiori e' stata negata la possibilita' di partecipare alla sessione riservata per la classe di concorso AO77 (strumento musicale nella scuola media, ordinanza ministeriale n. 202 del 6 agosto 1999) poiche' si richiedeva come requisito di servizio quello prestato esclusivamente nelle scuole medie ad indirizzo musicale; questo caso appare in netto contrasto con la ratio della legge n. 124 del 1999 e con la normativa che regola le sessioni riservate (ordinanza ministeriale 153/99) di tutte le altre discipline, per le quali occorrevano i 360 giorni cumulati indifferentemente nelle scuole di I e II grado anche non statali; con la riapertura delle sessioni riservate (ordinanza ministeriale n. 33 del 7 febbraio 2000) tali docenti sono stati di fatto esclusi nuovamente poiche' non e' stata prevista una seconda tornata abilitante per la AO77; l'ordinanza ministeriale 33/2000 recita testualmente: "La ratio della legge n. 124 del 3 maggio 1999 puo' anche rinvenirsi nella volonta' di consentire il conseguimento di piu' titoli professionali a chi, possedendo i prescritti titoli di studio, abbia comunque acquisito una certificata professionalita' di servizio, prescindendo dall'ordine o grado di scuola in cui il relativo servizio sia stato prestato"; cade, quindi, anche il concetto del "cumulo" per il servizio che puo' essere prestato interamente in qualsiasi ordine e grado di scuola; i neoabilitatidella AO77 invece si stanno abilitando anche in educazione musicale con la seconda tornata di corsi abilitanti che sta per concludersi (ordinanza ministeriale 33/2000) ed entreranno nelle graduatorie permanenti di educazione musicale nella stessa fascia (terza) dei docenti di strumento musicale, i quali - al contrario - non possono abilitarsi e, tantomeno, accedere alle graduatorie permanenti della AO77 neanche in coda; con il decreto ministeriale n. 201 del giugno 1999, che istituisce e riconduce ad ordinamento la classe AO77, e con i regolamenti attuativi delle graduatorie permanenti (decreti ministeriali n. 123 del 27 marzo 2000 e n. 146 del 18 maggio 2000) i docenti di strumento musicale sono stati di fatto depennati anche dai vecchi elenchi prioritari (decreto ministeriale del 13 febbraio 1996) nei quali erano idonei per le supplenze annuali; nell'ultima ordinanza ministeriale n. 1 del 2 gennaio 2001 si istituisce un'ulteriore sessione riservata per tutte le discipline e questa volta anche per la AO77 ma ai docenti di strumento musicale viene negata anche questa possibilita' poiche' si continua a richiedere, solo per questa classe di concorso, il servizio dei 360 giorni specifico di strumento alle scuole medie; con le varie ordinanze ministeriali, che disciplinano tutte le sessioni riservate, si consente il conseguimento dell'abilitazione per esempio in educazione musicale (AO31 e AO32) a docenti con 360 giorni prestati nella scuola privata, elementare, o su altro tipo di disciplina (inglese, matematica, italiano) che non hanno affinita' con l'educazione musicale; l'articolo 1 del decreto ministeriale n. 201 del 6 agosto 1999, che riconduce ad ordinamento i corsi di strumento della scuola media ex sperimentale recita: "Nei corsi ad indirizzo musicale, autorizzati e funzionanti ai sensi dei decreti ministeriali 3 agosto 1979 e 13 febbraio 1996, ricondotti ad ordinamento a decorrere dall'anno scolastico 1999-2000 dall'articolo 11, comma 9 della legge 3 maggio 1999, n. 124, l'insegnamento di strumento musicale costituisce integrazione interdisciplinare ed arricchimento dell'insegnamento obbligatorio dell'educazione musicale, previsto dall'articolo 165 del decreto-legge 16 aprile 1994, n. 297, nell'ambito della programmazione educativo-didattica dei consigli di classe e del collegio dei docenti, in sintonia con la premessa ai programmi della scuola media; a ribadire cio' il decreto ministeriale n. 354 del 10 agosto 1998 - Costituzione di ambiti disciplinari per aggregazione di classi di concorso finalizzata allo snellimento delle procedure concorsuali ed altre procedure connesse - ha istituito gli ambiti disciplinari (per aggregazione delle classi di concorso), tra i quali l'Ambito disciplinare 3, per aggregazione delle classi AO31 (educazione musicale negli istituti di istruzione secondaria di II grado) e AO32 (educazione musicale nella scuola media), classi che comprendevano anche l'insegnamento di strumento musicale sia alle medie sia alle superiori e che sono diventate ormai equivalenti ai fini dell'abilitazione all'insegnamento; ma tutto questo vale solo per gli abilitati in educazione musicale che hanno i 360 giorni di strumento alle medie: infatti sono stati considerati abilitati ope legis; a conferma dell'equivalenza dell'abilitazione all'insegnamento di educazione musicale nei due gradi di istruzione risulta inoltre che l'amministrazione ha sistematicamente utilizzato, negli ultimi 18 anni, i docenti di educazione musicale delle scuole medie inferiori nei corsi di strumento musicale degli istituti magistrali, ai sensi dell'articolo 15, comma 8 della legge n. 270 del 1982 -: come intenda il Ministro far fronte alla situazione sopra descritta e dare la possibilita' di partecipare al concorso per la classe AO77 e rimediare, dunque, ad una macroscopica diversita' di trattamento tra docenti e docenti e a quella che risulta all'interpellante essere una evidente sperequazione nei confronti dei docenti di strumento musicale; se risponda al vero che il Ministro abbia deciso di abrogare la disciplina dell'insegnamento dello strumento musicale (istituito nel lontano 1936) nei licei socio-psico-pedagogici e nei licei delle scienze sociali e, nell'eventualita' che cio' sia vero, che cosa voglia riservare ai docenti in questione. (2-02867)