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Interrogazione a risposta orale3-01619 Atto Senato Interrogazione a risposta orale 3-01619 presentata da ALBERTINA SOLIANI martedì 25 maggio 2004 nella seduta n. 612 SOLIANI, VITALI, TOGNI, FABRIS, BONAVITA, BONFIETTI, CHIUSOLI, GIOVANELLI, GUERZONI, MANZELLA, PASQUINI, TURCI, VICINI, ZAVOLI. Al Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca. l'Assessorato alla scuola, formazione professionale, università, lavoro, pari opportunità dell'Emilia Romagna e l'Ufficio scolastico regionale del Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca hanno reso noti i dati relativi alla presenza scolastica degli studenti registratasi nella Regione Emilia Romagna; tali dati evidenziano un aumento della popolazione scolastica della Regione pari a circa 8.000 studenti, con una presenza, già nell'anno scolastico 2003-2004, di studenti stranieri pari al 7,49 %, a fronte del dato nazionale pari a 3,56%, nonché il costante incremento della frequenza degli studenti portatori di handicap , soprattutto nella scuola superiore; a fronte di tale aumento si registrano preoccupanti insufficienze nell'organizzazione scolastica e negli organici, tra le quali la carenza di 90 sezioni nella scuola dell'infanzia, in prospettiva aggravata dalle richieste di anticipo, la necessità di rendere a tempo pieno 35 sezioni, la carenza di 190 classi a tempo pieno nella scuola primaria e di oltre 350 classi a tempo prolungato nella scuola secondaria di primo grado, includendo in questo numero anche richieste di orario a 33 ore; per la scuola superiore, sarebbe pari ad almeno 6.000 il numero di studenti, verosimilmente sottostimato, le cui iscrizioni sono attribuite alla formazione professionale, senza alcun attendibile riscontro di tale dato e in contrasto con la legge regionale e con l'intesa Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca Regione Emilia-Romagna; considerata la crescita della domanda di istruzione, le carenze sopra evidenziate, quantificabili in almeno 400 unità di personale scolastico, devono intendersi comunque riferite al mero mantenimento del livello minimo essenziale di funzionamento del servizio; considerato altresì che nel corso delle ultime settimane le trattative intercorse tra la regione e il Ministero hanno consentito il recupero di 100 unità, mentre nessun provvedimento è stato concretamente adottato per la realizzazione dei progetti riguardanti gli alunni stranieri e l'educazione degli adulti, si chiede di sapere: se il Governo intenda adottare provvedimenti al fine di far fronte al considerevole incremento della domanda di istruzione nella Regione Emilia-Romagna, che oggi non può trovare un'adeguata risposta a causa delle segnalate carenze negli organici del personale scolastico; se il Ministro in indirizzo intenda promuovere forme di concertazione con la Regione Emilia-Romagna in materia di organizzazione scolastica, anche alla luce della sentenza della Corte costituzionale n. 13 del 2004, che ha riconosciuto le preminenti esigenze di continuità del servizio scolastico; quali siano i criteri adottati per l'assegnazione del contingente dei docenti alle diverse istituzioni scolastiche. (3-01619)